Просто пригласи сюда Экскаватор-тян и дай ей кличку Корчеватель (луркай).

Вариант 2: пригласи Глэдос (на девиантарте скинов так 35 уже нарисовали)

>>32121
CIRNO
I
R
N
O

А чем Коллайдер-сама не она?

>>33965
Потому что она маскот ЦЕРН

>>33966
Это никак не мешает.

>>32121
Что насчет Кристиночки?

>>33972
Как в EmDrive.

>>33965
С праздником!

>>33975

Схоронил

>>32121
Я предлагаю Артемия Лебедева(Ибо тот ещё мудак) будет хорошим маскотом как /sci/ сосача так и здешнего раздела.

>>33970
Политика же. Ну, да и в повседневной жизни помогает не верить ни кому на слово, а просить доказательства и самому перепроверять, если нужно.

>>33800

>принцып

Цыган сказал цыпленку — цыц!

>>33801

>Цыган

на цыпочках

>сказал цыпленку — цыц!

5д ни нужно

Ещё до появления google+, в школьные годы, мне показали алгоритм для рисования куба произвольной размерности. произвольной натуральной >1, в куб единичной размерности вырождается в отрезок
Подозреваю, что ты явно не первый.

У маленького куба в центре, из ближней к нам верхней левой вершины исходят 4 ребра. У пятимерного куба выходило бы 5. Тоже самое для вершин кубов наращенных слева.

Сколько вершин у тебя получается в итоге? Выглядит так как будто ты ошибся.

>>33908
Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку - цыц!

fix

>>33894
Ну, может, Грише №33893 сложно мыслить в пространстве цвет - трехмерен, и он справляется как может на плоскости?

>>33895
а чо, цвет - новое измерение

>>33895
Бр-р-р, ты чего? В данном случае цвет дискретен, а не RGB/HSV.
>>33896
Ты совсем не пони.

С семью цветами, наверное, сложнее всего, поэтому даю подсказку. Раскрасить плоскость в семь цветов можно, и такую раскраску можно сделать карандашом на бумаге. Попробуйте ее найти. Через неделю дам правильный ответ.

>>33907
Какой-то ты совсем обленившийся.
Эта задача еще не решена, ответ для R² лежит между 4 и 7 и его еще никот не знае.

>>33912
Что именно ты пытался сказать, я не понял, но решение моей задачи, для семи цветов, существует, и я его приведу на выходных, если никто до этого не решит.

>>33913
Достаточно погуглить имя файла из >>33893 и не выеживатся, коли летать не умеешь (с)

Итак, вот правильная раскраска плоскости в семь цветов. Взято отсюда: http://www.madore.org/~david/weblog/d.2003-08-23.0166.html#d.2003-08-23.0166
Все три задачи - это часть задачи Нельсона — Эрдёша — Хадвигера:

>Каким минимальным числом цветов можно раскрасить n-мерное евклидово пространство так, чтобы не было одноцветных точек, отстоящих друг от друга на расстояние 1?
>Это число называется хроматическим числом n-мерного евклидова пространства.

Задача для плоскости пока не решена, известно лишь, что это число от 4 до 7, как мы тут и показали. Можете попробовать доказать что-либо для 4, 5 и 6. В википедии можно найти много литературы на эту тему.

>>33894

>Раскрасить плоскость в три цвета так, чтобы любые две точки с расстоянием 1 между ними оказались разных цветов
> когда достаточно треугольника в цветовом

Я не понял. Как это выглядит такое решение?

>>33920
Вот кстатии лекция, где упоминается эта проблема
https://youtu.be/hkhaipY3JmU?t=2442

Ни черта не понятно. Что дано? Что надо?

Хочешь варики? Ну смотри:
Вариант а) 1. Найти карту Луны. 2. Найти на ней эти кратеры. 3. Загуглить их название. 4. Получить цифры

Вариант б) 1. Измерить размер кратера на картинке. 2. Измерить размер луны на картинке. 3. Взять табличное значение для размера луны. 4. Высчитать из пропорции.

>>33956
Спасибо за ответ. Сам знаю, что ни черта не понятно. Учитель просто сказал мне, что нужно найти размер и вручил мне снимок.

>>33957
Вариант 34:

• Взять интеграл по поверхности
• Рассчитать его

>>33959
И

• сравнить с банальным ПиЭрКвадрат

>Сам знаю, что ни черта не понятно.

А. Если ты сюда за помощью телепатов, то пройди в /x/

Да, обязательно есть. Иначе кто в World of Tanks играет?

>>33928
Ну, играют-то, положим, живые люди. А вот кодит...

Кодит мертвец?

>>33931
Мертвецы, кстати, кодят не плохо, а вот овощи...

Есть, но вопрос больше в том что именно называть разумом.

http://www.naturalhistorymag.com/features/152208/do-plants-have-brains

И между собой они общаются через свои энторнеты

http://www.bbc.com/earth/story/20141111-plants-have-a-hidden-internet

Еще вот такие они умеют делать механизмы

> These seed "brains" don't have traditional gray matter, but they do use the same architecture for information-processing as our brains do, interpreting a cascade of hormone signals to decide

https://www.livescience.com/59396-plants-use-brainlike-structures.html

>>33937
>>33938
Очень интересно. Не знал, спасибо (Не ОП).

Если даже у системы обработки информации из сотни клеток больше пользы, чем вреда от затрат на строительство, получается, нервная система могла появляться у разных видов с нуля несколько раз. И, наверное, появление разума тогда тоже скорее дело времени, чем счастливая случайность.

Системы обработки информации из сотен, многих сотен, тысяч и даже миллионов клеток есть много у кого - и у многих из этих многих при этом нет даже мозга, не говоря уж о разуме (хотя разум, возможно, и не обязательно должен быть реализован именно таким образом, и тогда вопросы наличия мозга и наличия разума становятся полностью независимы друг от друга).

Память, кстати, и не просто память, а передающаяся клеткам - то есть через веточки и семена растения, возможно, передают память сквозь многие миллионы лет https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16980591

А вот это дерево, которому (именно этому экземпляру, без предков) по разным оценкам, от 80000 до миллиона лет, может помнить много чего и без такого механизма https://en.wikipedia.org/wiki/Pando_(tree)

Ну не знаю даже
Образование - шарага, по этому все сказанное просто догадки
Лично мне кажется что это можно назвать словом инстинкты, нежели разум
Может в коде ДНК это как то прописано, в плане порядка действий и т.д.
Никогда об этом не задумывался

> носа чтобы почувствовать запахи?

Можно подумать для обоняния важна именно форма носа, или хотя бы его наличие.
Можно подумать про человеческое обоняние хоть что-нибудь понятно.

> Мы близки к разгадке тайны обоняния, и все же для решения данной головоломки нам не хватает важнейшего фрагмента, а именно описания структуры обонятельных рецепторов. Наличие данного фрагмента облегчило бы поиски ответов на ключевые вопросы, связанные с обонянием. Скроены ли связывающие карманы рецепторов под каждую отдельно взятую молекулу запаха? Захватываются ли зеркальные изомеры одними и теми же рецепторами? Делится ли молекула рецептора на область-донор и область-акцептор и идеально ли подходят эти области для неупругого туннелирования электронов? Несмотря на многолетний труд ведущих специалистов в области структурной биологии, ни одному из них пока не удалось выделить молекулу обонятельного рецептора

>>30384

Спрошу тут: можно ли повысить КПД рельсотрона, если вместо двух рельс и одного заряда запускается множество зарядов из спаренных стволов? И на что уходят потери энергии при стрельбе из рельсового ускорителя? Мне кажется, что если катоды и аноды расположить в шахматном порядке, то из этого может выйти толк

>>33826

>И на что уходят потери энергии при стрельбе из рельсового ускорителя?

На нагрев.

>>33827
Не только. Рассеяние магнитного поля, мощность искажения, взаимоиндукция, конструкционные сдвиги (магнитострикция, скин-эффект и прочее).

>>33840
Что в конечном счёте сводится к нагреву. Вообще все это по сути нагрев.

>>33841
Ни фига. Мощность искажения, взаимоиндукция вообще ортогональны теплу cosφ же, а остальное из перечисленного с тем же успехом перейдет в вибрацию, как и в тепло.
Не, можно, конечно, рассказывать, что и cosφ станет нагревом где-нить на электростанции/проводах ЛЭП, а вибрации как-нить затухнут где-нибудь в фундаменте/грунте/атмосфере опять же с выделением тепла - но это уже откровенное натягивание на тепловой конец Вселенной.

>>33842
У меня было философское настроение, не обращай внимания.

>>33842

>ортогональны теплу

С каких пор тепло — вектор?

>>33846
Речь о активной и реактивной мощности. Тепло - активная Re, реактивная - Im.
Re и Im - ортогональны.

>>30384>>30403
Не чувак, у тебя ничего не получится. Потому что фокусировка и расходимость.

>в теории уже разобрался

Не разобрался. Нужно быть школьником, совершенно не разбирающимся в оптике, чтобы наивно считать, что изображение подобно профилю излучателя

>и заменить собственно стержень на тонкостенную трубку - то получится то, о чём я говорил

Не-а. Про дифракцию почитай. Она всё твоё кольцо сожрет.

>>33918

Спасибо за ответы

слоу-ОП

>>33432

>И решил вести эдакий конспект

Кстати, неплохая идея. Сам сталкивался с подобной проблемой, но я ограничивался тем, что просто несколько раз перечитывал основные определения пока окончательно их не запоминал.

>Как лучше его оформить?

Как тебе будет удобнее, так и оформляй. А вообще, я бы на твоём месте просто записывал тему или название раздела, который ты читаешь, и записывал все определения касающиеся этой темы.
Например: раздел квантовая хромодинамика
Глюон - это ...
Кварк - это ...
Ну, и т.д.

>>33436
Проблема не только в определениях их в конце концов можно и вики почитать, проблема в идеях которые относитель но прочитанного начинают бродить в голове. И вот тут мне бы хотелось иметь что-то вроде дневника и конспекта в который можно и формулы кидать. Благо сейчас можно документы хранить в облаке и читать оттуда.

>>33432
Советую блок-схемы - быстро (в плане составления) и эффективно.

>>33440
Отличная идея. Спасибо.

>>33440
Лезут друг на друга. ПО для составления таковых не подскажет Перельман для Сырнария?

с:uncuff

>>33442
В том то и вся суть, чтобы составлять б-схемы самостоятельно, основываясь на своём видении информации и своих ассоциациях (некоторые для лучшего использования ассоциативной памяти, кстати, пользуются разными цветами, а то и вовсе рисуют).

ОП возвращается с краденой методичкой. Украл с анархистского сайта https://my.mixtape.moe/hyjsux.pdf

>>33440
Блок-схемы помогают разобрать то, что в виде плоского текста выглядит слишком запутанно. Блок-схемы не способствуют запоминанию непосредственно.
>>33443

> для лучшего использования ассоциативной памяти, кстати, пользуются разными цветами

Мнемоника — это костыль с ограниченной полезностью: как по долговечности, так и по числу вещей, которые можно запомнить. Если конкретная информация не требуется тебе для решения практических задач, так ли уж нужно держать её в своей голове? У костылей, конечно, тоже есть применение. Например, если в "полевых условиях" некий обскурный факт может понадобиться внезапно, то его действительно лучше закрепить мнемоникой, чем закладкой в книге, хотя при современных технологиях разница во времени доступа может составлять считанные секунды.

ОПу советую писать конспект не сразу, а через некоторое время и по памяти (если речь о тексте, к которому можно вернуться) — и свежим взглядом посмотришь, и память потренируешь.

>>33442

ИС Дракон.
Он как блок-схемы, только с кьютимаркой "Космические технологии эргономики"

>>33458

>хотя при современных технологиях разница во времени доступа может составлять считанные секунды.

Я говорил о когнитивной мнемонике же.

В Минске батька, в Киеве дедяка. В Одессе мама, в Ростове папа.

>>31009
А в Киото?

>>31010
Бабка

>>30929

>рынок
>бизнес-план

Повеяло атлантом, растягивающим анус.

>>31012
Бизнес планы это сильно важно!

Значит, спор свалился в плоскость "А если я просто ходил в библиотеку и "по очкам" получил неплохое образование, но пропустил пару особо ненавистных лиц литературы за унылостью*". или пропустил пару формул за ненадобностью"

*кстати, объясняет, почему русские москвичи такие унылые мрачные пессимисты - они просто перечитали предреволюционного декаданса и ходят, как перед революцией. До сих пор.

**А теперь напомню соль ОПа*:

1. Толковые "оптовые" преподователи (ака те же лекции на ютубе, только платные и реальные)
2. Блатным "просто за корочкой" делаем курсачи (вопрос того, как мы их потом будем раскрывать как свои - нафиг, мы, авторы, сделаем 2-ое издание".

%%2,5 Хотя как раз лучше просто создать условия, когда корочка эта ваша не особо нужна. А вот налог за неё и её неиспользуемость брать - вот это ... нужно.%%

Сообщение слишком длинное. Полный текст.

>>31023
Смерть мерзкая от наркотиков.

>>31024
И не от нapкoтиков тоже.

>>31023

Бамп треду. Ну так что, есть какие-нибудь советы, как учиться, когда есть только интернет?

>>33816
К сожалению, оригинал сайта покинул этот мир, но ты можешь почерпнуть мудрости из архива:
http://web.archive.org/web/20150818094035/http://www.timecube.com/